家长如何给孩子们选择国际学校23年北京国

白癜风专家崔永玲 https://jbk.familydoctor.com.cn/bjbdfyy_ys_8051/
#北京国际学校#

北京国际部/国际学校被称为全人教育、素质教育的一批高端私立学校，在国际学校就读不仅可以提升语言能力，还能开阔眼界，培养国际化视野。而不是仅限于做题，靠考试成绩高低来决定优秀与否。

大家最多的还是关心一下问题：

1.什么样的家庭选择出国？

根据多年来在读学生家长的职业分布，出国的家庭家长的职业大部分集中在律师、医生、大学教授、公司高管、私营企业主，近年来新增了互联网从业人员等高薪人群。过去三年由于出国不便利等因素，很多家庭暂缓了孩子出国读高中的计划，转而在北京读普通公立初中或国际学校、高中选择了公立国际部或民办私立国际学校，而现在放开后释放了之前积攒的需求，美高出国的人群有个明显的增长。

在这部分人群中，有不少家长自己是留学回国的，所以也希望自己的孩子能够接受国际教育，开拓视野，其中有不少家庭的孩子是从小学或幼儿园就进入国际体系。

还有一类家庭是希望能够出国读本科的家长，希望孩子能接受更好的教育，高中阶段开始读国际体系。例如去年目标在北京地区读公立国际部高中的人群有所增长，年由于北京中考变简单，导致有些擅长做难题的孩子反而中考分数不理想，原本打算去重点普高的家庭中考出分后不甘心去第二梯队的普高，突然转向出国方向的家长不少，去年中考出分第二天即年7月6日有70个左右+的学生在某第一梯队公立国际部门口排队，7月15日有个+的学生在另一个某第一梯队国际部门口排队。

所以去年很多国际部招生都超额了。往年还有中考出分后低分“捡漏”进的情况，但是去年中考出分后，如果学校给了offer，家长没有按时去交表，在货比三家的时候目标校直接就招满了，让不少家长非常后悔，甚至有家长哭诉说由于自己的失误让孩子错过了目标校的录取。

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第三类是非京籍，由于无法在北京参加高考，又不想回籍贯所在地读高中，孩子从小在北京上学，已经熟悉了北京的环境和教育资源，同时家长们的事业也在北京，所以很多家庭都在给孩子规划出国之路。甚至很多孩子还在学龄前阶段的非京家长们现在就在咨询非京出国的规划了。

如果非京籍家长属于“九类人”，有工作居住证（非居住证）算“九类人”中的一类，那么在初升高考公立国际部的时候等同于京籍对待，分数线和区内招生名额都和京籍保持一致，对东西海朝四区的孩子来说是个非常利好的消息。对于非九类人非京籍来说，由于不在公立国际部的招生计划内，所以需要孩子很优秀，在无学籍的情况下破格录取，或者直接选择没有户籍限制的民办私立国际学校。

还有一类是没想好是否出国的家庭，既想走普高上/名校，又想从普高出国。现在初中还定不下来，我们管这一类家长叫“双线规划”家长。这类家长比较困惑的问题是从普高出国读本科的申请结果好，还是直接考国际部出国读本科的申请结果好，以及什么类型的孩子适合双线规划。

我们以人大附早培为例，有一位早培妈妈统计了他们去年个高三早培孩子的升学结果，走高考体系的人，一半考了清北，一半上了/。走国际体系的有40人，这40人中含美高在读、北京公立国际部在读以及高考体系的出国班。这40人去年高三的申请结果是美高和公立国际部在读的孩子80%都录取了美本TOP25和牛剑。而从高考体系出国录取美本TOP25和牛剑的比例为20%。我相信这个客观的数据可以给双线规划的家长们一个参考。

北京公立国际部高中三年毕业的孩子都相对比较成熟。其次由于国际部的评价体系和考核机制，很多孩子由初中的被动接受知识变为信息的主动寻求者，多元文化的拥抱者。同时也有不善言辞的孩子在小班制课堂上变成课堂的积极参与者，另外由于国际部高中需要兼顾学习，标化，活动等，孩子们也都学会了更好的时间管理。也在多任务同时操作的过程中锻炼了自己的抗压能力以及韧性。

同时由于国外大学的录取标准和国际部以及国际学校的培养模式，孩子们都更加