各区要闻以研促训助力成长西城教育研修

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小编说：北京市教委在“十三五”培训工作意见中明确提出，要加强中小学干部教师队伍专业化建设，提升其科研能力，为全面实现首都教育现代化提供有力的人才支持。西城教育研修学院学前部积极回应，承担了北京市学前教育研究会“十三五”重点课题—《幼儿学习品质培养的教师支持策略研究》。课题历时3年的研究，在专家的指导和帮助下顺利通过了结题评审。

9月17日，《幼儿学习品质培养的教师支持策略研究》进行了结题汇报。课题评审专家、课题组成员、西城区全体教研员、北海幼儿园、西城棉花胡同幼儿园、洁民幼儿园、蓝天宇锋幼儿园、洁如幼儿园、曙光幼儿园等六所基地园干部、教师代表参与此次活动。西城教育研修学院学前部主任陈立主持会议。

会上，课题主持人丁文月老师汇报了课题推进思路、研究结果、研究结论、不足及努力方向4个方面内容，介绍了课题设计、实施、推进等研究过程，以及教师对学习品质认识逐步深化的意义；重点阐述了幼儿学习品质着眼于幼儿终身发展和整体发展、幼儿学习品质需要呵护和培养、学习品质培养需要一定的策略，以及结合幼儿生活和游戏的课程是幼儿学习品质发展的重要途径等主要结论。洁民幼儿园张芳老师、洁如幼儿园高琳老师分别分享了实践案例《活动区中的马源辰》、《流浪地球》，展现了教师对幼儿学习品质观察培养的探索、思考、理解和感悟。

中国教育科学研究院研究员刘占兰、副研究员高丙成，北师大教育学部学前所副所长杜继纲，北京市学前教育研究会学术指导委员会副主任王瑜元担任结题评审专家。专家们认真翻阅了课题的相关活动记录、案例等过程性研究资料，结合结题汇报内容，从不同角度提出了意见。专家认为，该研究很有价值，对促进教师专业发展、促进幼儿终身成长和全面发展具有重要意义；研究方法适宜，研究过程扎实，实践成果丰富；并从学习品质内涵的梳理、研究手段改进、研究路径梳理等方面，提出了进一步完善的建议。经专家评议，《幼儿学习品质培养的教师支持策略研究》课题能够结题。至此，课题组圆满完成了研究工作。

未来，西城教育研修学院学前部将继续以科研促进教研，不断加强研究深度，努力提高研究质量，为更好地服务西城区教师专业成长，促进教育质量提升夯实基础。

图文供稿：西城教育研修学院

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