北京市西城区与房山区举办中学音乐联合教研

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3月30日，在北京市西城区中学音乐教研员刘稳与房山区中学音乐教研员赵国平的组织开展下，两区百余名音乐教师以腾讯会议形式跨区域进行了对高中戏剧模块教学实践与思考的联合教研。刘稳主持此次研讨活动，提出本次活动的目的是“分享-交流-点亮-激发”。通过几位老师分享戏剧教学实践中的思考想法，大家交流学习，互相“点亮”与“激发”。首先，北京市第35中学的刘玉老师代表其备研团队进行了高中音乐必修模块《音乐与戏剧》课程的整合与深度学习策略的研究发言。35中备研团队以14课时为例，对《音乐与戏剧》模块的知识框架和每节课的教学进行了梳理和思考。从学情出发，基于教材又灵活运用教材。讲解非常全面而深入，具有很强的启发性。北京市房山中学的张晓阳老师就戏剧模块中的大单元教学进行了课例分析。其《走近戏剧》单元设计循序渐进，由浅入深，三课时之间的设计严谨密切，既凸显了音乐学科的实践性特点，又具备高中音乐课程学习的深度。北京市房山区音乐教研员赵国平就戏剧模块的教学与指导进行了经验分享，进行教材分析的同时立足国民素质培养的高度，对戏剧模块的教学与实施进行了深入而现实的思考与分享。赵老师提出戏剧教学可以从小品、片段入手，以演员素质中循序渐进的点开始表演训练。发挥音乐教师的长处，从话剧入手，进行歌剧、音乐剧的排演实践。加强理论学习的同时，开发参与式教师培训模式等。对戏剧模块教学的开设提出了可实施的建议。最后，刘稳进行了总结发言，她指出戏剧模块教学的重要性，强调了音乐学科的艺术体验与学科综合。最后，刘稳和赵国平分别为本区教师布置了以“走进……”为题的教学设计，引导老师们深入思考和设计戏剧模块的教学。