ldquo环rdquo环相扣
2022/6/6 来源：不详彭洋挂号 http://pf.39.net/bdfyy/dbfzl/210824/9356069.html
“环”环相扣
“境”遇美好
开
学
快
在儿童眼中
幼儿园环境
不应是一种
观赏性的存在
其教育内涵的显现
就存在于
“儿童视角”之中
环境是支撑幼儿持续发展的重要载体，幼儿园保教质量的提高也离不开良好的环境创设，为了优化园内的环境，为幼儿学习与发展、教师的专业成长提供引导与支持，岷县西城区幼儿园清水镇分园以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为指引，在园内开展了环境创设系列活动。
环境创设，润物无声
对孩子们来说，“二十四节气”既是自然的教育，又是文化的瑰宝，值得细细体会。因此，我园的老师们选择了中国传统文化课程“二十四节气”作为本次环创的主题，通过言传身教，引导孩子们感受传统化魅力，汲取传统文化精髓。同时，园内开展了系列节气活动，让孩子们在浓浓的节气氛围中，了解“二十四节气”中蕴含的传统习俗，感知、体验，并享受节气活动带来的乐趣，给孩子们最美的生命教育。春种细雨，夏长欢歌，秋收乐曲，冬藏箴言，在一次次的时序更替中构建起孩子们生命的节奏和韵律。
准
备
阶
段
创
设
阶
段
呈
现
阶
段
HEATHLY
立春雨水HEATHLY
惊蛰春风HEATHLY
清明谷雨HEATHLY
立夏小满HEATHLY
芒种夏至HEATHLY
小暑大暑HEATHLY
立秋处暑HEATHLY
白露秋分HEATHLY
寒露霜降HEATHLY
立冬小雪HEATHLY
大雪冬至HEATHLY
小寒大寒亲近自然，野趣童年
为了培养孩子们热爱生活、亲近自然，在大自然的环抱中感受美好、锻炼意志的品质，老师们与家长志愿者们一起凝聚智慧,充分利用户外活动场地为孩子们创设出了富有野趣的户外游戏环境，让孩子们与大自然亲密接触，尽情体验户外游戏带来的快乐。
我
们
在
继
续
开
学
快
幼有善育，看见儿童
不仅要看见儿童的成长
还要看见儿童成长的环境
在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子们的目光
追随孩子们的喜好
和孩子一起体验、创造、成长
让孩子成为游戏真正的主人
让环境为教育助力
图片：白慧霞
文字：杨芳娣
编辑：罗蓓菁
责任人：高娟
审核：李彩雯
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇